Think! Prove tecniche di cittadinanza per un approccio consapevole alle informazioni.
Progetto didattico relativo allo sviluppo del pensiero computazionale e della creatività digitale, anche in continuità verticale fra i diversi ordini e gradi di scuola.
Il progetto ha avuto lo scopo di sostenere le nostre bambine e le nostre ragazze, i nostri bambini e i nostri ragazzi, fin dalla scuola dell’infanzia, nella selezione delle informazioni, aiutandoli a distinguere quelle attendibili da quelle false o pilotate, attraverso le seguenti attività:
– sviluppare le competenze di logica e problem solving attraverso il pensiero computazionale fin dalla scuola primaria (Azione #17 PNSD);
– individuare e selezionare le fonti, basandosi sul criterio dell’attendibilità, con metodologie innovative (web radio, digital storytelling) per lo sviluppo di competenze digitali applicate (Azione #15 PNSD);
– analizzare il rendimento di gruppi a componente femminile variabile affiancati da un mentor per verificare quali siano le condizioni più adatte allo sviluppo dell’interesse delle ragazze per gli ambiti scientifico e tecnologico (Azione #20 PNSD).
Il progetto ha coinvolto quattro scuole del primo ciclo e una del secondo ciclo, situate in tre regioni diverse, in rete tra di loro.
Gli alunni delle scuole del primo ciclo:
–Direzione Didattica De Amicis, Palermo, Sicilia
–Direzione Didattica Valenza (AL), Piemonte
–Istituto Comprensivo Viguzzolo (AL), Piemonte
–Istituto Comprensivo via Dante, Voghera (PV), Lombardia
hanno sperimentato in classi campione le attività previste, guidati da esperti esterni e dai docenti interni.
Le studentesse e gli studenti della scuola del secondo ciclo, l’Istituto Galilei di Voghera, sono stati formati con l’obiettivo di guidare e sostenere durante tutta la sperimentazione, sia con attività in presenza che on line, le alunne e gli alunni coinvolti con attività di mentoring, utili anche per l’orientamento dei ragazzi e delle ragazze in vista della scelta della scuola secondaria di secondo grado.
Il progetto ha avuto come scopo:
– potenziare le competenze relative alla ricerca mirata, alla selezione accurata e all’uso consapevole delle informazioni disponibili sul Web;
– coltivare il pensiero critico delle alunne e degli alunni, fin dalla scuola dell’Infanzia;
– accompagnare gli alunni nella ideazione e nella produzione di contenuti originali attraverso metodologie didattiche innovative (web radio, Video Making, digital storytelling, coding);
– sviluppare azioni positive di socializzazione tra pari (ragazzi di scuole diverse collocate in regioni diverse), grazie ad una piattaforma di condivisione sicura e dedicata;
– stimolare il senso di responsabilità tra i ragazzi del secondo ciclo, tutor di quelli del primo ciclo;.
– incentivare lo studio delle discipline STEM, soprattutto nelle alunne, attraverso esperienze dirette e gruppi di lavoro a componente femminile variabile affiancati da un mentor;
– migliorare i risultati scolastici nelle discipline scientifico-tecnologiche, in particolare per le ragazze aderenti al progetto (Azione #20 PNSD).
