Digital Storytelling Lab

Alba Daniela, docente a tempo indeterminato presso la scuola primaria dell’I.C. E. De Amicis, nell’anno scolastico 2020/21 ha partecipato al corso di formazione di 30 ore sulla “Documentazione didattica e video storytelling”. Il corso le ha permesso di accrescere le competenze sugli strumenti e sulle tecniche di digital storytelling, usati nella didattica come mezzo espressivo…

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DIGITAL STORYTELLING E TECNICHE DI DOCUMENTAZIONE DIDATTICA

Alla fine del corso di Formazione sulla documentazione didattica e Video Storytelling, l’insegnante Rosalinda Ballerini ha ricevuto da parte della Dirigente scolastica l’incarico di responsabile di coordinamento delle attività di sperimentazione relativa al progetto formativo “Metodologie didattiche innovative – Modulo Digital Storytelling” all’interno della classe 5^F, composta da 13 alunni. Importante è stata la consapevolezza…

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ALLA SCOPERTA DEL NOSTRO CORPO

Munda Daniela, insegnante a tempo indeterminato, presso la Direzione Didattica De Amicis di Palermo ha partecipato al corso, in modalità a distanza, “DIGITAL STORYTELLING E TECNICHE DI DOCUMENTAZIONE DIDATTICA” per un totale di 30h. Il corso è stato molto interessante e le ha permesso di definire la tecnica narrativa attraverso gli strumenti digitali. Non si…

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DIGITALMENTE CITTADINI DEL WEB

Il progetto “Digitalmente cittadini del Web” è stato realizzato durante l’a.s. 2020-2021 dagli alunni della classe 3°C Don Minzoni – Direzione Didattica Valenza ed è stato suddiviso in quattro tappe. TAPPA numero 1 – Navigando sicuri La durata dell’attività è stata di 2 ore ed ha visto coinvolti i docenti della classe e gli alunni.…

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IN VIAGGIO CON IL PICCOLO PRINCIPE

Sotto il coordinamento della docente Ines Tumminia, i bambini della classe 2^B della scuola E. De Amicis di Palermo, tra i mesi di gennaio e marzo 2021, ha partecipato al Corso di formazione per docenti “DIGITAL STORYTELLING E TECNICHE DI DOCUMENTAZIONE DIDATTICA”, organizzato dalle scuole della rete “Scuole per il futuro”. Il corso, tenuto dalla…

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